"Γιατί έκλαιγαν τα παιδιά;" Της Άννας Δαμιανίδη ("Ημερολόγιο Οδοστρώματος, 12/9/2012) )

........................................................

Γιατί έκλαιγαν τα παιδιά;

Της Άννας Δαμιανίδη 

Μια από τις πρώτες μέρες της Α΄ Δημοτικού ήρθε στο σχολείο ένας φωτογράφος και μας φωτογράφισε στην τάξη. Να’ μαι με τους μισούς συμμαθητές και συμμαθήτριες, το μόνο παιδάκι που φορούσε γυαλιά. «Τα ωραία μάτια μπαίνουν σε βιτρίνα» μου έλεγαν κοροϊδευτικά, και μετά την πρώτη έκπληξη, γιατί δεν περίμενα ότι θα γίνονταν αντικείμενο κοροϊδίας τα γυαλιά μου, συμφώνησα με το γράμμα του πειράγματος. Ακριβώς αυτό: τα ωραία μάτια μου είχαν μπει σε βιτρίνα.

Δεν μπορούσε τίποτε να με πειράξει εκείνη τη σχολική χρονιά. Με έγραψαν σε ένα μικρό ιδιωτικό σχολείο, τρία τετράγωνα από το σπίτι μου. Μπορούσα να πηγαίνω μόνη μου, με τα πόδια. Η ευτυχία αυτή ήταν για μένα αφάνταστη. Δεν με ένοιαζε που δεν ήξερα καλή μπάλα, που η δασκάλα τραβούσε αυτιά, ή συνήθιζε να ζουλάει το λοβό με το ακονισμένο της νύχι, για λόγους μάλλον δυσεξήγητους.

Η προσδοκία μου ήταν να μάθω να διαβάζω, να μη χρειάζομαι μεγάλους να μεσολαβούν  στα βιβλία. Το λαχταρούσα χρόνια, από την πρώτη φορά που μου είχαν προσφέρει την ανάγνωση  εικονογραφημένου παραμυθιού. Περίμενα να χειραφετηθώ επιτέλους από αυτή την εξάρτηση, κι όταν μας ζήτησαν να βγάλουμε τα Αλφαβητάρια και να τα ανοίξουμε, άρπαξα το μυστικό του μηχανισμού ανάγνωσης στον αέρα, πριν καλά- καλά η δασκάλα το αναλύσει. Διάβαζα, γύριζα τις σελίδες εκείνου του υπέροχου βιβλίου, κι όλα τα γράμματα δεν ήταν πια μαύρα ακατανόητα σημάδια, ήταν ένα μονοπατάκι που μπορούσα να ακολουθήσω, σα να παραμέρισαν τα αγκάθια γύρω από τον πύργο της κοιμισμένης βασιλοπούλας. Το μεγάλο ξύπνημα. Λύθηκαν τα μάγια σε τεύχη Κλασσικών Εικονογραφημένων, σε περιοδικά κι εφημερίδες, σε βιβλία, παντού. Τέτοια λυσσασμένη ευτυχία δε θυμάμαι να έχω ξανανιώσει στη ζωή μου.

Υπήρχαν βέβαια εκπλήξεις εκείνη την αξέχαστη πρώτη μέρα. Η πιο μεγάλη, για μένα, ήταν ότι πολλά παιδιά έκλαιγαν. Κρεμόντουσαν στη φούστα της μαμάς τους, η οποία, ακόμα πιο μεγάλη έκπληξη, τα παρηγορούσε σα να τους είχε τύχει κάτι πολύ κακό. Δεν ξεγαντζώνονταν με τίποτε. Εμένα με είχαν πείσει ότι έπρεπε να είμαι περήφανη κι ευτυχισμένη που πήγαινα Α΄Δημοτικού, κι αυτό το θέαμα ήταν απολύτως ανεξήγητο. Είχα μείνει άναυδη να κοιτάζω. Μα γιατί έκλαιγαν τα παιδιά; Δεν ξέρουν ότι θα περνάμε υπέροχα εδώ, ότι θα μάθουμε πράγματα που δεν τα μαθαίνεις αλλού;

Εντάξει, ήμουν παιδί αφελές και εύπιστο. Επιπλέον μεγάλωνα σε πολυκατοικία, δεν είχα κήπο, δεν είχαν καιρό οι γονείς να με πάνε σε πάρκο, ασφυκτιούσα. Με άφηναν με χίλια στανιά να βγω λίγη ώρα στο δρόμο. Τα γειτονόπουλα ήταν όλα μεγαλύτερα και πολύ σκληρά, έπεφτε ξύλο εκεί ανεξέλεγκτο, πλήρωνα ακριβά το παιχνίδι μαζί τους. Γύριζα σπίτι μου μελανιασμένη, δαγκωμένη, (από παιδιά, όχι από σκυλιά) γδαρμένη, κι επιπλέον έπρεπε να τα κρύβω όλ’ αυτά, γιατί δεν ήθελε πολύ να αποφασίσουν οι γονείς να με κρατάνε κλεισμένη μέσα, για να μην παθαίνω τίποτε.

Μπροστά στο κάτεργο της γειτονιάς λοιπόν, το σχολειάκι ήταν παράδεισος. Επιτέλους είχα να κάνω με συνομήλικους, τέρμα τα αρχηγιλίκια και η τυραννία των μεγαλύτερων. Μετά τη βαρβαρότητα, ο πολιτισμός.

Σκέφτομαι καμιά φορά τα παιδιά που έκλαιγαν την πρώτη μέρα. Το σχολείο μπορεί να έχει χίλια στραβά, αλλά πώς είναι δυνατόν να τα ξέρεις πριν καν πατήσεις το πόδι σου; Γιατί λοιπόν; Τα είχαν φοβίσει οι γονείς; Τους είχαν μεταφέρει κάτι σαν δέος που συνδεόταν με τη γνώση; Είχαν οι ίδιοι δυσπιστία και πικρή πείρα από τον τρόπο που οι γραμματιζούμενοι τους είχαν ταλαιπωρήσει ή απλώς τους είχαν επιβληθεί; Τα είχαν απειλήσει με δυσκολίες; Είναι μυστήριο που δεν έχω λύσει. Μέχρι και την εχθρότητα των γονιών προς τον κρατικό θεσμό αναλογίζομαι, τώρα που αναβλύζει πανταχόθεν εχθρότητα προς το κράτος. Ίσως ενυπήρχε από παλιά. Ή απλώς ήταν η υπερβολική αγάπη των μανάδων που έκανε τα παιδιά  αδύναμα μπροστά στο καινούργιο. Δεν ξέρω. 

Εκείνο που ξέρω είναι ότι κάθε φορά που τα σχολεία ανοίγουν, κι αρχίζει η μοντέρνα γκρίνια τώρα πια, που δεν έχουν βιβλία, που δεν έχουν αίθουσες, που απεργούν, που τα διδάσκουν στραβά, που το σύστημα είναι χάλια, που δεν μαθαίνουν τίποτε, που οι αγαθές προθέσεις είναι ψεύτικες, που η υποκρισία περισσεύει, κάθε φορά μου έρχεται να σκουντήσω τα πρωτάκια και να τους πω το μυστικό που έπρεπε τότε να ψιθυρίσω στα κλαμένα παιδιά: μην κλαις μωρέ, πετάνε κάτι καραμέλες κατά λάθος εδώ, και πρέπει να έχεις το νου σου να τις πιάσεις στον αέρα.

http://www.athensvoice.gr/article/city-news-voices/%CF%83%CF%87%CF%8C%CE%BB%CE%B9%CE%B1/%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%AF-%CE%AD%CE%BA%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%B3%CE%B1%CE%BD-%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC

"Ο ΜΙΚΡΟΣ" - από τους "SHOOLIGANS" των "ΝΕΩΝ", τ. 18, Ιούνιος 2010...

   Πάω 1η Γυμνασίου και φέτος εγώ ο "μικρός", που λέει και η αδερφή μου, ερωτεύτηκα. Η αδερφή μου είναι 15 και αμφιβάλλω αν έχει ερωτευτεί ποτέ. Δεν ήθελα να το μάθει γιατί θα με κοροϊδεύει όπως κάνει από τις 23 Μαρτίου που με χώρισε αυτή που μου αρέσει. "Κάνατε φάση ή όχι;", με ρωτάει συνέχεια... Δεν της απαντάω... Στο κάτω-κάτω και αυτή στην ηλικία μου ήταν μπακούρι, όπως μου λέει κοροϊδευτικά.

   Η κοπέλα που με χώρισε μετά από λίγο τα έφτιαξε με τον κολλητό μου! Τη μέρα που το έμαθα κοιμήθηκα 4+ το πρωί από την κούραση... Σκεφτόμουν αυτούς... Μετά από σχεδόν ένα μήνα τον χώρισε τον κολλητό μου. "Σε βαρέθηκα" του είπε (όπως είχε βαρεθεί και μένα και τον προηγούμενο από μένα). Ξέρει τι θέλει; Ή κάνει σχέσεις για να περάσει η ώρα; Τώρα και εγώ και ο κολλητός μου είμαστε χάλια...

   Η αδελφή μου νομίζει πως τα ξέρει όλα... Φοράει volcom, wesc, DC κτλ. Εγώ φοράω ό,τι νάναι αρκεί να μου αρέσει. Δεν είμαι θύμα όπως αυτή... Δεν την καταλαβαίνω, δεν με καταλαβαίνει και τσακωνόμαστε συνέχεια. Κάθεται στο facebook σχολιάζει τις φωτογραφίες του ενός και του άλλου (τι τη νοιάζει;)

   Στο σχολείο που πάω όποιος έχει μακρύ μαλλί (όπως εγώ) είναι gay... Όποιος δεν πάει στην παρέλαση γιατί είναι κατά των παρελάσεων (όπως εγώ) αντί να δείξει στους καθηγητές πως δεν γουστάρει το σύστημα, δε γουστάρει το στρατό κτλ. δείχνει πως "δεν ενδιαφέρεται για τις εκδηλώσεις του σχολείου!!!". Τους γονείς μου δεν τους νοιάζει το μακρύ μαλλί, αντίθετα τους αρέσει. Οι γονείς μου δε με αναγκάζουν να πάω στην παρέλαση αν δεν το θέλω... Είναι από τους λίγους ανθρώπους που με εμπνέουν...

Υ.Γ.: Σας ευχαριστώ που διαβάσατε όλες αυτές τις μπούρδες που έγραψα. Δεν είχα πού αλλού να μιλήσω...


...................................................................................................................................


"...Εγώ φοράω ό,τι νάναι αρκεί να μου αρέσει..." : η σπουδαιότερη κουβέντα του "μικρού"  στο πολύ ενδιαφέρον γράμμα που έστειλε στους "Schooligans". Και είναι σπουδαία κουβέντα, γιατί απλούστατα "ο μικρός" δεν είναι διατεθειμένος να υποχωρήσει ή να υποταχθεί στη μόδα, στο γούστο και στην γνώμη των πολλών ρισκάροντας να του κολλήσουν διάφορες ανόητες "ρετσινιές" που οι πολλοί τις χρησιμοποιούν όταν δεν καταλαβαίνουν αυτόν που ξεχωρίζει. Όμως αυτός που ξεχωρίζει είναι ο γνήσιος και αυθεντικός άνθρωπος και όχι το αντίγραφο/αντίτυπο του μοντέλου που παγιδεύτηκαν οι πολλοί να αποδέχονται και να θαυμάζουν, είτε γιατί τους αναγκάζει το "σύστημα", είτε γιατί βαριούνται να ψάξουν για το ξεχωριστό.

Another Brick in the Wall Part 2 (Waters) 3:56  We don't need no education We dont need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall. All in all you're just another brick in the wall. We don't need no education We dont need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall. All in all you're just another brick in the wall. "Wrong, Do it again!" "If you don't eat yer meat, you can't have any pudding. How can you have any pudding if you don't eat yer meat?" "You! Yes, you behind the bikesheds, stand still laddy!"